En iyi çocuk nasıl yetiştirilir

Çocuğun özgür ve güvende olması için çocuğu rahat bırakmak ve kendi başarması için çocuğa fırsat tanınmalı ve çocuğa hem özgürlük hem de güveni vermek gerekli. 

Anne farklı baba farklı derse çocuk ne yapacağını bilemez ve kararsız bir çocuk olur. çocuğa kural koyulmalı ve bu önceden planlamalı ve verilen sözlerde mutlaka tutulmalı. 

Çocuğun beyni kirli değil ve duygusal zekaları çok yüksek ve seziler daha yüksek anneyi etkilemeyi çocuk daha iyi bilir. Eğer anne ve çocuk inatlaşırsa  çocuk kazanacaktır. Anne babalık bir sanattır ve hayırlı evlat yetiştirmek çok önemlidir. 

Kimse mükemmel değil illa ki çocukta hata yapacaktır ve hata insanı bir durumdur. Böyle bir durumda çocuğa hatanın normal olacağı öğretilmeli. Çocuk kötü bir şey yaptığında anne ve babanın suratına bakar o sevgi gitmesin diye çocuk utanır ve kötü şeyler yapmaktan vazgeçer. Aşırı ilgi de iyi değildir sevgi ideal olmalı ve çocuğa istediği anda bir şeyler verilmeli.

sponsor. https://www.merkezteknikkombi.com/

Çocuklarda dikkat eksikliği

Eğer çocuk birinci sınıfa gidiyor ve ikinci dönemse çocuk okuma ve yazmayı çözemediyse iki tane problem vardır ya dikkat dağınıklığı ya da disleksi olabilir. Öğrenme güçlüğü var mı diye çocuk test ettirilmeli.

Çocuğun toplam ekran süresi yarım saat olmalı yani tv tablet telefon ekranlarına çocuk en fazla bir saat bakmalı. Ekrana maruz kalmamalıdır, çocuklar ekrana çok bakarsa dikkat dağınıklığı olmalıdır. Çocuklar küçük yaşlarda şekere çok odaklanmamalı, markette satılan kalitesiz çikolatalardan uzak durulmalıdır. Şeker muzdan, kuru üzümden ve meyvaden alınmalıdır. Sakın ha market işi asitli içecekler, çikolatalar çocuğun bünyesine girmemeli.

İnsanlar zayıf noktalarını geliştirmeli ve ona göre hareket etmelidir, insan kendi rengini bilir ve kendi karakterini bilirsen daha mutlu olursun. Çocuklar dikkat eksikliği var ise ders çalışmak istemez. Eğer problem olmuyorsa çocuğa odaklanmaya gerek yok. Eğer ders başarısı düşüyor ve aile ile sorun yaşıyorsa o zaman çocukta bir dikkat bozukluğu şüphesi vardır. Eğer çocuk ders çalışmaya alışmamışsa ileri de yoksunluk çekilme sendromu gibi ders çalışmak istemeyecektir. 

Çocukta dikkat bozukluğu var ise ders denildiği zaman ağlar ve çalışmak istemez ve sıkılır. bir de özgüvenleri gidiyor, çalışıyor yapamıyor ama özgüvenleri gidiyor ben yapamam ben aptalım diye gezmeye başlıyorlar, çocuklar kendi aralarında birbirleri ile alay ediyorlar ve özgüven gidince sorun yaşıyorlar. 

Çocuğa başarı duygusunu tattırmak

Çocukları bırakın istedikleri gibi hareket etsinler ve çocuklarınızı birilerine benzetmeyin. Çocukların bazıları akıllı uslu olurken, bazıları da yaramaz olurlar ama ne olursa olsun ileri ki yaşlarda çocuklarda bir şekilde efendi olurlar ve sakinleşirler.

Çocukları sevebiliriz ama bu sevgi tek taraflı olmamalı çocukta bizi sevmeli. Çocuğun iyi yaptığı yerlerde aferin demeliyiz. Çocuğa ilk önce başarı duygusunu hissetirmeliyiz. 

Bir çocuk istediği şeyi yapın ve ona kendisini değerli hissettirin. Bazı şeyler size göre saçma sapan gelebilir ama siz e göredir. Biz kendimize göre yorumluyoruz çoğu olayı ama önemli olan kişinin kendisini yakışanı yapması idealdir.

Anne Çocuk İlişkileri

Çocuğumuzu sevmek için onun mülkiyetini almamıza gerek yok. En güzel sevme onun ayrı size bahşedilmiş ayrı bir canlı olduğunu fark ettirmektir. Bunu fark etmek çocuğu en güzel özgürleştirmektedir.

Ağaç yaş iken eğilir ve gelişim düzeyine göre çocuktan beklentilerimiz olmaktadır. 4. yaşın sorunları 4. yaşta bitmesi çok önemlidir zaten 5. yaşın kendisine göre sorumlulukları vardır. Çocuğun her yaşta kendisine göre soruları ve sorunları vardır ve bu anne baba açısından çok dikkat edilmesi bir konudur.

Çocuğa farklı farklı davranmak

Çocuk ruh sağlığı kliniklerine davranış problemleri ile başvurduğunda genellikle bakıldığında anne baba tutum hataları oluyor, bilinçli hataları düzenlendi mi anne ve babaların çocuğun hataları da düzeliyor. Çocuğun eğitiminde anne ve babanın aynı düzeyde hareket edememesi çocuğu etkiliyor.

Annenin evet dediğinse baba hayır derse çocuk neyin yanlış doğru olduğu hakkın kafasında sınırlar geliştiremez. Bakıyorsunuz çocuk ileride farklı kişilikler yaşıyor. Çocuk anne babadan farklı mesaj aldığı için böyle olmaktadır. Çoğulculuğun farklı olduğu için böyle olmaktadır. Anne babayı bir konuyu kendi arasında konuşsunlar daha sonra çocuğa uygulanmalı çocukta kendi istediği davranır ve çocuk bu sefer de karakterli olamaz kişilik gelişimi sağlıklı olamaz.

Çocuğun başarısında önceden konuşması lazım ki birlikte çözüm üretsinler. Anne baba farklı davranırsa çocuk burada arada kalıyor ve kafasına göre davranırlar. Anne matematiğe çalış der baba boş ver matemetiğe derse çocuk ne yapacağını bilemez ve karar alamaz.